Չարենցյան ընթերցումներ

Մարտի 16-17

Ինչքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս —
Այնքան աշխարհը անուշ ու ցանկալի կլինի.
Թե ուզում ես չսուզվել ճահճուտները անհունի —
Պիտի աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս:
Այնպե՜ս արա, որ կյանքում ո՜չ մի գանգատ չիմանաս,
Խմի՜ր թախիծը հոգու, որպես հրճվանք ու գինի.
Որքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս —
Այնքան աշխարհը անուշ ու ցանկալի կլինի…

թախիծ-տխրություն

ճահճուտ-ճահճոտ տեղ

գանգատ-բողոք

տրտունջ-դժգոհություն

Կազմել առաջադրանքներ

1. Մեկ նախադասությամբ գրիր ինչի՞ մասին է բանաստեղծությունը։

2. Վերնագրիր բանաստեղծությունը։

Մեր աշխարհը

3. Տեքստից առանձնացնել բայերը, գոյականները։

Բայերը-սիրել, հիանալ, չսուզվել, չիմանալ, խմել, ուզել

Գոյականները-աշխարհ, ճահճուտներ, թախիծ, գանգատ, տրտունջ, գինի,

4. Մեկնաբանիր բանաստեղծության այս տողը

Խմի՜ր թախիծը հոգու, որպես հրճվանք ու գինի․

Թե ուզում ես չսուզվել ճահճուտները անհունի —

Տխրությունդ ուրախության փոխիր

5. Ինչպե՞ս ես հասկանում այս տողերը

Ինչքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս —
Այնքան աշխարհը անուշ ու ցանկալի կլինի.

6. Ինքդ շարունակիր

Ինչքան աշխարհը սիրես ու աշխարհով հիանաս․․․

Մաթեմատիկա

Թեմա՝ Խառը թվերի համեմատումը

  1. Համեմատե՛ք խառը թվերը

1 ամբողջ 97/100 > 1 ամբողջ 2/3
3 ամբողջ 1/10 > 2 ամբողջ 9/10

20 ամբողջ 5/8 < 21 ամբողջ 1/100

2 ամբողջ 2/5 <  2 ամբողջ 3/4

4 ամբողջ 6/4 > 4 ամբողջ 5/7

120 ամբողջ 1/3 < 121 ամբողջ 1/9

  1. Աճման կարգով դասավորե՛ք հետևյալ թվերը

11 ամբողջ 2/3, 5 ամբողջ 3/4, 25 ամբողջ 8/15, 13 ամբողջ 6/7,  5 ամբողջ 1/4, 11 ամբողջ 1/3, 13 ամբողջ 5/7, 25 ամբողջ 9/15
5 1/4,  5 ¾,  11 1/3, 11 2/3,  13 5/7,  13 6/7,  25 8/5, 25 9/15

  1. Նվազման կարգով դասավորե՛ք հետևյալ թվերը

4 ամբողջ 11/13, 19 ամբողջ 13/14, 20 ամբողջ 2/7, 18 ամբողջ 9/11, 4 ամբողջ 10/13, 20 ամբողջ 5/8, 19 ամբողջ 5/14
20 5/8,  20 2/7,  19 5/15,   19 13/14,  18 9/14,  4 11/13,  4 10/13

  1. Ինչքանո՞վ պետք է մեծացնել 4/9-ը, որպեսզի ստացվի՝

7/9
4/9+3/9=7/9
1
4/9+5/9=9/9=1
11/12

4/9+17/36=11/12

8/5
4/9+52/45=8/5

  1. Երկու դերձակ մեկ աշխատանքային օրում կատարեցին ամբողջ աշխատանքի ¾ -ը, ընդ որում նրանցից մեկը կատարեց ամբողջ աշխատանքի կեսը: Աշխատանքի ո՞ր մասը կատարեց մյուս դերձակը:
    լուծում ՝
    1)3/4-1/2=1/4
    Պատ ՝. Երկրորդ դերձակը կատարեց աշխատանքի ¼ մասը:
  2. Կատարե՛ք մնացորդով բաժանում.

395 : 8=49 մնացորդ 3

162 : 5=32 մնացորդ 2

977 : 2=488 մնացորդ 1

151 : 2=75 մնացորդ 1

  1. Իրարից 750 կմ հեռավորություն ունեցող քաղաքներից միաժամանակ իրար ընդառաջ դուրս եկան երկու մեքենա: Նրանցից մեկի արագությունը 70 կմ/ժ էր, մյուսինը՝ 80 կմ/ժ: Ամբողջ ճանապարհի ո՞ր մասը կկազմի նրանց հեռավորթյունը 2 ժ հետո:
    լուծում ՝
    1)70 x 2=140
    2)80 x 2=160
    3)140+160=300
    4)750-300=450
    5)450 x 1/750=3/5
    Պատ ՝. 3/5 մասը:
  2. Մտպահված է մի թիվ: Եթե այդ թվին ավելացնենք 127 և ստացված գումարից հանենք 89, ապա կստացվի 111 : Գտե՛ք մտապահված թիվը:
    լուծում ՝
    1)111+89=200
    2)200-127=73

Պատ՝. 73

Русский


«Четыре художника» прочитайте и выполните задания.

Встретились как-то вместе четыре художника: Зима, Весна, Лето и Осень. Встретились и поспорили: кто из них лучше рисует? Спорили, спорили и решили в судьи выбрать Красное Солнышко. Согласилось Солнышко быть судьёй. Принялись художники за дело. Первой решилась написать картину Зимушка-Зима. Растянула Зима по небу серые тучи и ну давай покрывать землю белым пушистым снегом! В один день всё разукрасила. Побелели луга и горы. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке. Ходит Зима по горам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно. А сама поглядывает по сторонам – то тут, то там свою волшебную картину исправит. Вот бежит серый зайчишка. Плохо ему серенькому: на белом снегу сразу заметит его хищный зверь или птица, никуда от них не спрячешься.
„Оденься и ты, косой, в белую шубку, – решила Зима, – тогда уж тебя на снегу не сразу заметишь”.
А Лисе одеваться в белое незачем. Она в глубокой норе живёт, под землëй от врагов прячется. Её нужно только покрасивей да потеплей нарядить. Нарядила Зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей надела им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела. Стоят лесные богатыри друг возле друга.
Хорошая получилась картина зимнего леса. Можно её и Солнышку показать. Глядит Солнышко на зимний лес, на долины… А под его ласковым взглядом всё кругом ещё краше становится. Вспыхнули, засветились снега. Синие, красные, зелёные огоньки зажглись на земле, на кустах, на деревьях. Чудесная получилась картина! Лучше не нарисуешь. Любуется Солнышко картиной Зимы, любуется месяц, другой – глаз от неё оторвать не может. Всё ярче сверкают снега, всё радостнее, веселее кругом. Уж и сама Зима не в силах выдержать столько тепла и света. Приходит пора уступать место другому художнику.
„Ну что ж, поглядим, сумеет ли он написать картину краше моей, – ворчит Зима. – А мне пора и на отдых”.
спорить, поспорить – վիճել                                                богатырь – великан
разукрасить – զարդարել                                                    уступать место – տեղը զիճել
1.Спишите. Замените выделенные слова синонимами.
Зима ходит по горам и лесам и по сторонам смотрит. 

2. На снегу зайца в белой шубке не увидит хищный зверь.

3. Лису зимой нужно покрасивее и потеплее одеть.

4. Синие, красные, зелёные огоньки зажглись на кустах и на деревьях.
Слова для справок: не увидит, зажглись, смотрит, одеть.
2.Допишите предложения. ( попробуйте из данных
простых предложений образовать сложное.)
1.Река покрылась тонким льдом.

2. Зимой лиса живёт в теплой норке.

3. Сосны и ели оделись в зимнюю шубу.

4. После зимы наступает весна.

5. Зима надела на ветки белые снежинки.
3.Спишите. Допишите окончания.
Новый год пришёл зимой.

2. Он зажёг огни на ёлке.

3. Потом наступит тёплая весна.

4. Она раскроет почки на деревьях, встретит птиц.

5. Жаркое лето принесёт фрукты.

6. Потом снова придёт холодная зима.

7. Опять у ёлки мы встретим Новый год.
4. Найдите в тексте словосочетания и выделите.

четыре художника, Красное Солнышко, белым пушистым снегом, Тонким лед, большие мягкие валенки, волшебная картина, серый зайчишка, хищный зверь, снеговые шубы, белоснежные шапки, зимний лес, Чудесная картина, Синие, красные, зелёные огоньки.

Design a site like this with WordPress.com
Get started